Les élèves et les enseignants d’une ou plusieurs classes ont réalisé des symboles humains de la paix dans la cour de l’école. Il a été suggéré que les élèves tiennent une grande feuille de papier blanc, protégeant ainsi les données personnelles (visages), tout en rendant le signe de paix encore plus visible.

L’objectif était que les élèves « prennent position pour la paix ». Une occasion de discuter en classe sur le thème de la paix et la non-violence, avant et après la réalisation du symbole, discuter par exemple sur l’importance de la participation de chacun à la culture de ces deux valeurs de vie, et d’être une source d’inspiration pour d’autres actions dans ce sens. Le respect de la vie, de nos semblables, de l’environnement, de la biodiversité et des richesses culturelles et patrimoniales sont les fondements de la Paix et de la Non-violence.

Au total, 26 écoles de différentes régions de Grèce ont participé à l’action. Les enseignants, comme nous l’avons appris, ont eu l’occasion de discuter en classe des valeurs de la paix et de la non-violence, de réaliser avec leurs élèves d’autres activités et de former le signe de la paix dans la cour de leur école.

Les écoles suivantes ont pris part:

  •  Primaire Anafi d’Emporios, Thira
  • EEEEK de Livadia
  • École primaire de Megisti
  • 14e école primaire de Kalamata
  • 3ème école primaire de Kato Achaia
  • 1 École primaire expérimentale de Rhodes
  • 3e lycée général de Halandri
  • École primaire spéciale d’Héraklion, Attique
  • 17e école primaire de Rhodes
  • École primaire d’Agios Georgios de Livadia
  • 11e école primaire de Chalkida
  • 39ème école primaire de Patras
  • 7ème / 6ème école primaire de Nafpaktos
  • École primaire de Kato Tithorea
  • 6ème école primaire d’Egaleo
  • Lycée expérimental de l’école évangélique de Smyrne
  • 1ère école primaire de Mykonos
  • 8e école primaire de Livadia
  • École primaire spéciale d’Amaliada
  • 4ème école primaire de Karpenis
  • 3ème école primaire de Corinthe
  • École expérimentale de l’Université d’Athènes

Nous remercions chaleureusement les enseignants, les étudiants et les élèves qui ont adhéré à l’initiative et qui, en donnant de leur temps, de leur énergie et de leur attitude positive, ont transmis le message qui est également mentionné dans la Déclaration de la 3ème Marche Mondiale pour la Paix et la Non-violence :

« Concevoir un avenir où la vie de chaque être humain aura un sens en harmonie avec lui-même, avec les autres et avec la nature, dans un monde sans guerres ni violences, pour sortir enfin de la préhistoire.

La 3e Marche mondiale pour la paix et la non-violence

15 ans après la 1ère Marche Mondiale pour la Paix et la Non-Violence (2009), les raisons qui l’ont inspirée ont été renforcées plutôt que diminuées. Aujourd’hui, la 3e Marche Mondiale pour la Paix et la Non-violence est plus nécessaire que jamais. Nous vivons dans un monde où la déshumanisation progresse, où même les Nations Unies ne sont plus une référence pour la résolution des conflits internationaux. Un monde ensanglanté par des dizaines de guerres, où les conflits d’enjeux géopolitiques entre puissances souveraines et émergentes touchent en premier lieu les populations civiles.

Pour en savoir plus : https://theworldmarch.org/en/

Voir tous les articles sur la 3e Marche Mondiale pour la Paix et la Non-violence, ICI

 

Traduction, Evelyn Tischer