Education

L’Internet, c’est comme une bouteille de vin. On peut se remonter le moral avec, se donner plus d’aplomb qu’on en possède réellement et peut-être même faire des trucs qu’on ne ferait pas d’habitude. À cette différence près, essentielle : nous ne…

Le vendredi 23 septembre, les élèves de l’école primaire et secondaire de Maria-Clarac ont pris d’assaut les rues et le parc de la Visitation, près de la rue Gouin Est à Montréal. Ils étaient plus de 1 500, souvent  vêtus…

Dans le cadre de la Journée mondiale de la Paix le 21 septembre et de la Journée mondiale de la Non-Violence le 2 octobre, le groupe de journalistes et d’éditeurs francophones de Pressenza offre gratuitement une formation sur le journalisme…

Une collection de termes fréquemment utilisés pour les activités éducatives scolaires. Ces définitions, expliquées dans un langage accessible et avec quelques exemples, peuvent nous aider à clarifier certains concepts importants sur la paix, la non-violence et le bon traitement. Les…

Le Défi Non-violent est de retour! « Cette année nous souhaitons inviter les élèves à courir et marcher pour un cessez-le-feu en Ukraine!  Le thème de l’année est la solidarité avec les Ukrainiens et Ukrainiennes! » souligne la responsable du programme.  Les…

Le saviez-vous ?  Pendant trois jours -vendredi, samedi, dimanche- « l’humanisme » sous toutes ses formes, prend vie au Parc d’Etude et de Réflexion de la Belle Idée (près de Paris-France).  L’occasion de brasser des idées, de vivre de nouvelles expérience, d’échanger…

Devant l’exode rural massif que connaissent les régions d’Europe défavorisées, il est urgent de contribuer à établir des perspectives d’avenir respectueuses du Vivant. À long terme, elles préserveront habitat et biodiversité, tout en favorisant et en améliorant les cultures traditionnelles,…

Daniel Raventós Pañella (Barcelone, 3 août 1958) est l’une des figures de proue du revenu de base universel. Titulaire d’un doctorat en économie, il est maître de conférences en sociologie à la faculté d’économie et de commerce de l’université de…

L’une des hypothèses les plus récurrentes du paradigme éducatif concerne le fait que la connaissance est détenue par les enseignantes et les enseignants, et la vérité est que, bien qu’ils se soient spécialisés dans certains domaines de la connaissance, comme…

L’auteure du livre « L’enseignement de l’éthique à travers la règle d’or » en a fait une présentation le Mardi 21 juin à 19h au SUM de l’Institut de Formation des Enseignants n°22. L’œuvre soulève l’importance de la manière de gérer les…