Tras varios intentos de planificar y coordinar las actividades de antemano, – era sin contar con la reactividad de nuestros amigos mauritanos-, iniciativas culturales y de otro tipo finalmente tomaron forma unos días antes de la llegada del equipo-base de la Marcha a Nuakchot.

  • Comuna de El Mina

Mustapha Bocoum, coordinador de la asociación Ensemble pour une Mauritanie unie et prospère (Juntos por una Mauritania unida y próspera) y miembro de Mundo sin Guerras e sin Violencia (MSGySV), organizó una fiesta en el barrio de Mendoza para dar la bienvenida al equipo-base de la Marcha, formado por Rafael de la Rubia, fundador de la Marcha, Marisol Bravo y Martine Sicard, de Mundo sin Guerras e sin Violencia. En un ambiente alegre, en presencia de actores locales entre los que se encontraba Aimé B. de Adra-Mauritanie, se desarrollaron diversas actividades culturales, algunas evocando en particular las costumbres tradicionales peuhl, combinadas con actuaciones de jóvenes raperos. Desgraciadamente, un corte de electricidad interrumpió el programa antes de que el equipo pudiera tomar la palabra en nombre de la Marcha. No obstante, el mensaje llegó gracias al animador que no dejó de insistir en la importancia de trabajar por la paz y la noviolencia entre cada intervención.

Estaban previstas otras actividades en las escuelas públicas de la comuna tales como la realización de símbolos humanos, pero la huelga en la enseñanza pública combinada con la celebración del Día de la Independencia complicó las cosas …

Sin embargo, gracias a Mouhamedou Lamine Niang, de Mundo sin Guerras y sin Violencia y a las cartas enviadas al Ministro de Enseñanza Superior e Investigación Científica y al Ministro de Asuntos Exteriores para formalizar nuestras intervenciones, se celebraron en el ámbito educativo varias reuniones preliminares y presentaciones-conferencias sobre los temas de la Marcha.

  • ENAJM – Ecole Nationale d’Administration de Journalisme et de Magistrature (Escuela Nacional de Administración, Periodismo y Magistratura), que imparte formación inicial, continua y avanzada a funcionarios de la administración. Tras un primer encuentro con el Director General, Zacarias Thiam, Moctar Ould Zein, Director de Formación Continua y Cooperación, consiguió encajar dos reuniones en la apretada agenda de profesores y alumnos: la primera con el profesorado, que se puso a su disposición para atender a una breve introducción de la Marcha y su importancia, seguida de una presentación de la misma y sus antecedentes a los alumnos, lo que dio lugar a un rico intercambio de puntos de vista que permitió aclarar diversas cuestiones.
  • Universidad privada Sup’Managment: Ache Hamed Dedde, Secretaria General del establecimiento, nos recibió con antelación antes de organizar rápidamente una reunión con los estudiantes dos días más tarde; también en este caso, el público estuvo muy atento, con algunas preguntas muy pertinentes por parte de un grupo de unos cuarenta estudiantes que habían sido liberados para la ocasión.
  • Escuela Al Ibdaa: La escuela, situada en la comuna de Riad, fue creada en 2011 por El Hadj Malick Niang. Es una escuela privada cuyo nombre en árabe significa «Innovación», e incluye todas las clases, desde preescolar hasta el último curso. El Hadji M.N su director, organizó una reunión con los profesores, seguida de una presentación de la Marcha a una amplia selección de alumnos de entre 15 y 18 años.

En esas tres ocasiones, Rafael de la Rubia compartió su relato de la primera parte del recorrido y transmitió dos herramientas importantes para estas nuevas generaciones, futuros actores de su país: el violentómetro y el compromiso ético:

  • El violentómetro, creado por la Unidad Politécnica de la Universidad de México, es un material gráfico y didáctico en forma de regla que ayuda a visualizar las diferentes manifestaciones de violencia que acechan en la vida cotidiana y que muchas veces se confunden o desconocen.
  • El compromiso ético, promovido por Mundo sin Guerras y sin Violencia, es una declaración pública a realizar ante amigos, profesores, familiares y compañeros, en la que nos comprometemos a no utilizar nunca los conocimientos recibidos o futuros aprendizajes para oprimir a los seres humanos, sino por el contrario a aplicarlos para su liberación.

En cualquier caso, más allá de los intercambios constructivos con profesores, alumnos y estudiantes, se han abierto nuevas perspectivas para ampliar y profundizar el tema de la no violencia. A medio plazo podrían crearse talleres prácticos y cursos de formación sobre la no violencia adaptados a cada público… Inch’Allah