Este 1 y 2 de noviembre, se realizó en Bogotá el quinto de los treinta encuentros convocados por el Comité Nacional de Participación (CNP), en el marco del proceso de diseño de la participación, primer punto de la agenda de diálogos entre el Gobierno nacional y el ELN.
El encuentro de estudiantes por la paz fue desarrollado en la sede posgrados de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto) en Bogotá, que contó con la participación de alrededor de 150 delegados de diferentes organizaciones y plataformas estudiantiles.
También hubo representantes de la delegación de paz del ELN, como Aureliano Carbonell, y de la delegación del Gobierno, como el senador Iván Cepeda. Así mismo, representantes de la Iglesia Católica y Naciones Unidas.
El evento tuvo como acto de instalación la conmemoración de las víctimas del estallido social del 2021 mediante interpretaciones musicales.
La paz, un objetivo común
A partir de la pregunta “¿Cómo quieren verse reflejados los jóvenes en el proceso de construcción de paz?” se desarrolló el encuentro, donde la participación de los estudiantes se caracterizó por llevar a cabo expresiones culturales, lo cual, a su vez, es una de sus propuestas para impulsar la pedagogía sobre este proceso de paz.
En lo concerniente a la pedagogía, Carolina Báez, estudiante de Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia, perteneciente al proceso Oficina Estudiantil en Medellín, expresó: “Las pedagogías no pueden entenderse de una única manera, a veces desde el sector estudiantil, nos paramos desde un sector de privilegio de la gente que tiene unas dinámicas propias academicistas para el acceso a la información, pero este es un problema que necesita pensarse, una accesibilidad real a la información de todos los actores”.
Así mismo, Báez resaltó la importancia de la diversidad de actores que participaron en este encuentro, más allá de las organizaciones que tradicionalmente han protagonizado y participado de los eventos y dinámicas del movimiento estudiantil en Colombia.
Las propuestas de la juventud
Sobre este aspecto, Julieth Rincón, integrante de la Federación Nacional de Representantes Estudiantiles (FENARES), señaló que “desde el CNP se hicieron esfuerzos gigantes para que el diseño de la participación sea lo más incluyente y diversa posible, como es el movimiento estudiantil. Por más diferencias que tengamos, hay un propósito en común, como es la construcción de paz, por los hijos, por las hijas que vendrán, merecemos la anhelada paz”.
Entre las propuestas más relevantes del encuentro para el diseño de la participación de la sociedad aparecen la creación de un observatorio que oriente la construcción de una cultura y pedagogía de paz. De igual forma, la creación de comités departamentales con énfasis diferenciales para promover la participación, la promoción de la información sobre el estado actual del proceso de paz a través de la Academia y acoger las recomendaciones expresadas en el informe de la Comisión de la Verdad.
