Iniciando la Semana de los Pueblos Indígenas (19 al 25 de abril), ENDEPA¹ presentó al Comité de los derechos del niño de la ONU el informe “Situación de los niños, niñas y adolescentes indígenas en Argentina”.
El informe tiene por objetivo principal poner en conocimiento del Comité, “diferentes situaciones que afectan de manera directa a niños, niñas y adolescentes indígenas” ante las “innumerables situaciones de violencia y discriminación contra los Pueblos Indígenas, especialmente durante los últimos años, periodo en que hemos notado agravantes en la situación y cómo afecta particularmente a la niñez”.
En la carta de presentación, proponen que el informe sea considerado “en la próxima evaluación al Estado Nacional respecto al cumplimiento de las obligaciones contraídas en función de la Convención de los Derechos del Niño”, que en Argentina tiene rango constitucional.
La investigación presentada ante la ONU busca mostrar cómo las diferentes vulneraciones, por ejemplo la falta de acceso a la tierra/territorio y al agua o al control de los recursos naturales, medios indispensables para la realización de los Derechos Humanos de los Pueblos Indígenas y el ejercicio de sus identidades y culturas tradicionales, “impacta desfavorablemente en toda la población indígena, pero repercute en mayor medida y con más crudeza en los niños, niñas y adolescentes indígenas”.
Afiche Endepa
A lo largo de 29 páginas, el documento trata los siguientes temas.
Territorio
Se analizan el incumplimiento de la legislación vigente; la carencia de un mecanismo para titularizar las tierras indígenas; el avance del agronegocio y el desmonte; numerosos casos de conflictos territoriales violentos; el creciente desarraigo y urbanización a que se ven forzadas estas poblaciones y la implicancia de todos estos factores en la pérdida de sus derechos culturales.
Agua
El tema es considerado tanto como recurso vital ligado a la salud y la calidad de vida, como por su directa relación con el territorio y su importancia en el ejercicio de las economías tradicionales. Se describen conflictos por el acceso al agua, y la gravedad especial que esto implica para mujeres y niños.
Educación
Aquí se analizan la desigualdad de derechos y oportunidades de niños y adolescentes indígenas, en el acceso a la educación, la precariedad en el cumplimiento de la educación bilingüe e intercultural, y el desprecio a la preservación de las lenguas maternas.
Salud
En el área de salud los servicios públicos son la única opción para las poblaciones indígenas, pero no hay respuesta efectiva a la dispersión de las poblaciones en el territorio. Se citan casos y contextos puntuales y se destaca la incidencia de las distancias, carencia de transporte, escasez de horarios, de agentes sanitarios “y particularmente la ausencia en terreno de los profesionales, con el consiguiente retroceso en la oportunidad y calidad de la atención primaria”.
Se dedica un espacio especial a las adicciones que afectan crecientemente a los jóvenes de las comunidades.
El documento analiza también Derecho a la alimentación, Integridad moral, física y sexual y Seguridad social.
¹Equipo Nacional de Pastoral Aborigen
