Πολλά είναι ακόμη τα ερωτήματα που προκύπτουν για την λειτουργία των σχολείων κατά τη νέα σχολική χρονιά, με τον συγχρωτισμό εντός των τάξεων να αποτελεί μείζον θέμα αφού με το άρθρο 50 του πολυνομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, αυξάνεται ο αριθμός μαθητών από 22 σε 25 ανά τμήμα, σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά.
Την ώρα που η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, στην ανακοίνωση για το άνοιγμα των σχολείων εστιάζει στην υποχρεωτική χρήση μάσκας και στα πρωτόκολλα σε περίπτωση που εντοπιστεί θετικό κρούσμα κορωνοϊού σε σχολείο, στη γειτονική Ιταλία αντικαθίστανται τα θρανία δύο θέσεων με μονοθέσια θρανία, μειώνεται στο μισό ο αριθμός των μαθητών στην τάξη, προσλαμβάνεται διδακτικό προσωπικό και αναζητούνται υφιστάμενα κτίρια για να χρησιμοποιηθούν ως σχολεία.
«Θα μειώσουμε τον αριθμό των μαθητών σε κάθε τάξη», τόνισε η Ιταλίδα υπουργός Παιδείας, Λουτσία Ατσολίνα, διευκρινίζοντας ότι το υπουργείο θα χρησιμοποιήσει 3.000 κτίρια ώστε τα μαθήματα να μπορέσουν να πραγματοποιηθούν ακόμη και σε θέατρα, κινηματογράφους και βιβλιοθήκες, ώστε να υπάρξει έστω και πρόσκαιρα η κατάλληλη υποδομή που θα εξασφαλίσει επιπλέον χώρους. Η μέριμνα δε είναι να βρεθούν μεγαλύτερες αίθουσες, ώστε τα παιδιά, όπως δήλωσε η υπουργός «να μπορούν και να κατεβάζουν την μάσκα τους» κατά την διάρκεια των μαθημάτων. Επιπλέον ανακοίνωσε 50.000 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και άλλου προσωπικού. Τεστ ανίχνευσης του κορωνοϊού θα πραγματοποιούνται, σε εθελοντική βάση, τόσο στο διδακτικό και το διοικητικό προσωπικό, όσο και σε μαθητές. Υπολογίζεται ότι 11 εκατομμύρια προστατευτικές μάσκες την ημέρα, θα διανέμονται σε μαθητές, διδάσκοντες και διοικητικούς.
Σύμφωνα με δημοσίευμα της σελίδας anaplirotes.gr:
H κυβέρνηση Κόντε θα προσφέρει επιπλέον 1 δισ. στην Παιδεία, συν των 1,4 δισ. που προηγουμένως είχε ανακοινώσει. Έτσι η συνολική αύξηση των δαπανών στην Παιδεία την εποχή του κορωνοϊού φθάνει τα 2,4 δισ.
Όσο κι αν στην Ελλάδα η ανακοίνωση της Ιταλίδας υπουργού Παιδείας, ακούγεται ικανοποιητική καθώς εδώ η συζήτηση περιστρέφεται στην επιλογή της καταλληλότερης μάσκας ως κύριο μέσο προστασίας μαθητών και εκπαιδευτικών με κύριο ερώτημα: «Τι μάσκες πρέπει να φορούν τα παιδιά;» στην Ιταλία απογοήτευσε τα συνδικάτα του εκπαιδευτικού τομέα, καθώς σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του μεγαλύτερου ιταλικού συνδικάτου CGIL, οι ανάγκες φαίνεται να ξεπερνούν συνολικά για την πρωτοβάθμια μόνο εκπαιδευτική βαθμίδα τις 210.000 νέες τάξεις, εάν οριστεί ως όριο η συμμετοχή 15 μαθητών στην κάθε τάξη.
Για να γίνει αυτό, η CGIL εκτιμά ότι χρειάζονται 160.000 νέοι εκπαιδευτικοί στα νηπιαγωγεία και στα δημοτικά σχολεία. Συνυπολογίζοντας και τους 80.000 διοικητικούς και άλλους υπαλλήλους που χρειάζονται τα σχολεία, για να λειτουργήσουν με πλήρη σεβασμό των κανόνων ασφαλείας, το συνολικό κόστος λειτουργίας των σχολείων φθάνει τα 13,3 δις, πεντέμισι φορές περισσότερα από τα 2,4 δισ. που προσφέρει η κυβέρνηση Κόντε.
Στην Ελλάδα έχει εκφραστεί η αντίθεση της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων κατά την κατάθεση σε δημόσια διαβούλευση του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ., με τίτλο: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις». Σε ανακοίνωσή της έχει επισημάνει την «αποσπασματική απόπειρα υποτυπώδους αντιμετώπισης σημαντικών και χρόνιων ζητημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης, την «αδυναμία/απροθυμία διαμόρφωσης ενός κεντρικού στρατηγικού σχεδιασμού για την αναβάθμιση της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης» και την «επιδίωξη μετακύλισης αρμοδιοτήτων και σημαντικών ευθυνών της κεντρικής διοίκησης στις σχολικές μονάδες».
Η θέση της υφυπουργού Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σε τηλεοπτική της εμφάνιση στην ΕΡΤ1 στις 19/08/20, εκφράστηκε ως εξής:
«Για μένα η μεγαλύτερη αξία είναι η σχέση μεταξύ του εκπαιδευτικού και των παιδιών. Πιστεύω στον εκπαιδευτικό, πιστεύω στις δυνατότητες, πιστεύω και σε όλο αυτό που γίνεται μέσα στην τάξη. Άρα δεν είναι μόνο ο αριθμός, είναι προφανώς και αυτός, αλλά είναι και η κατάσταση των σχολικών μονάδων και βέβαια το ανθρώπινο δυναμικό, το αποτύπωμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας».
Έτσι σύμφωνα με την κυβερνητική θέση δια στόματος της υφυπουργού Παιδείας, ο εκπαιδευτικός εν μέσω πανδημίας χρίζεται παντοδύναμος καθώς καλείται να επωμιστεί και την κρατική έλλειψη στη διασφάλιση των αναγκαίων συνθηκών για την προστασία ενάντια στον κορωνοϊό. Η πίστη σώζει; Αναθυμούμενοι το παραμύθι «Τα καινούρια ρούχα του βασιλιά», είναι να αναφωνεί κανείς: «Ο βασιλιάς είναι γυμνός, ζήτω ο βασιλιάς».
