Η κατάσταση δείχνει χειρότερη ιδιαίτερα για τα κορίτσια και τις νεαρές γυναίκες καθώς το 33% αυτών, σε χώρες που συμβαίνουν έκτακτα περιστατικά, δεν καταφέρνουν να μάθουν ούτε βασική γραφή και ανάγνωση. Το αντίστοιχο ποσοστό στα αγόρια φτάνει το 24% που είναι μεν χαμηλότερο αλλά σε καμία περίπτωση δεν είναι ευκαταφρόνητο.
Η Διευθύντρια της UNICEF, Henrietta H. Fore, εξηγεί: «Αυτά τα ποσοστά είναι μια τραγική υπενθύμιση της επίδρασης που έχουν οι καταστάσεις κρίσης στην εκπαίδευση των παιδιών και των νέων και ειδικά στο μέλλον τους, για να μη συζητήσουμε κατά συνέπεια τι συμβαίνει με τη σταθερότητα και την ανάπτυξη του επιπέδου ζωής και της οικονομίας των χωρών και των κοινωνιών που πλήττονται».
Παγκοσμίως ο αριθμός των αναλφάβητων παιδιών αγγίζει τα 59 εκατομμύρια.
Για να υπάρξει κάποιος περιορισμός αυτού του φαινομένου, οργανώσεις και διεθνείς οργανισμοί προσπαθούν να εξασφαλίσουν κονδύλια για να συνεχιστούν οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες μέσα σε καμπ, σε καταυλισμούς και σε νέες πατρίδες. Παρόλα αυτά γνωρίζουμε ότι, πέρα από τις φυσικές καταστροφές, που και αυτές μπορούν να αποφευχθούν με αλλαγή προτεραιοτήτων παγκοσμίως, ο μόνος τρόπος να σταματήσουμε αυτά τα απογοητευτικά φαινόμενα είναι να δεσμευτούμε σε όλα τα επίπεδα προς ένα σημαντικό στόχο: την απόσυρση των στρατιωτικών βάσεων και το τέλος των πολέμων ως τρόπου επίλυσης των συγκρούσεων και των διαφορών μεταξύ των χωρών ή εντός τους.
